Una de las primeras preguntas que me surgieron al comenzar a dar clases fue:

¿Qué está pasando mientras bailo?

Fue a partir de esta pregunta que fui desarrollando una serie de apuntes del bailar. Está práctica de escribir a partir de la experiencia física/ sensible del movimiento comenzó a formar parte de mis clases como una herramienta pedagógica.
Una manera de tomar conciencia del acontecimiento del movimiento.